Estudo comparativo entre o perfil dos estudantes de administração nas modalidade presencial e a distância da universidade estadual de ponta grossa

Abstract

Conhecer o perfil dos discentes que participam dos cursos ofertados pela UEPG é importante para compreensão do perfil do aluno de acordo com a modalidade de ensino ofertada. A partir das características levantadas é possível um planejamento de trabalho que atenda as dificuldades específicas de cada grupo. O estudo contemplou duas  modalidades de ensino: presencial e educação à distância (EAD) com cursos ligados ao departamento de Administração. O objetivo deste artigo é comparar o perfil dos discentes nas duas modalidades de ensino disponibilizadas pela UEPG, que estão vinculados ao departamento de Administração, identificando o perfil dos discentes EAD e presencial, analisando quais aspectos são comuns a cada perfil pesquisado e diferenciando aspectos que possam ser predominantes a uma determinada modalidade de ensino. Este estudo, enquadra-se nos seguintes métodos de pesquisa: qualitativa, de natureza aplicada, quanto aos objetivos sendo exploratória e descritiva, e quanto aos procedimentos foi realizado um levantamento. Utilizou-se um questionário composto por 21 perguntas, adaptado de Foguel et al (2015), sendo dividido em quatro partes: identificação dos respondentes,  aspectos sociais e econômicos, aspectos acadêmicos e por fim aspectos profissionais. Conclui-se que para cada modalidade de ensino existe uma diferença de perfil nas características básicas, como idade, situação profissional, atividades de lazer, entre outras, porém em temas ligados a motivação e percepção de características desejáveis a um profissional as respostas enviadas são muito parecidas, divergindo apenas no nível de importância de cada uma.