Caracterización de spin-off universitarias de base tecnológica: el caso de una universidad pública en el estado de Guanajuato

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7769/gesec.v13i1.1246

Palavras-chave:

Spin-off universitaria, Base tecnológica, Universidad.

Resumo

Las innovaciones y el desarrollo tecnológico tienen un impacto local, económico y social importante, por lo que se vuelve relevante el fomento de procesos de I+D+i en las regiones. Las universidades constituyen uno de los centros encargados de generación de nuevos conocimientos que propician dichos procesos, esos nuevos conocimientos la llevan a buscar su aplicabilidad para la satisfacción de necesidades sociales. Uno de los mecanismos existentes para dicha aplicabilidad corresponde a spin-off universitarias de base tecnológica que representan nuevas empresas creadas a partir de la universidad resultado de conocimientos científicos y técnicos en ciencias e ingenierías. Es así como el objetivo de la presente investigación consiste en caracterizar a las spin-off universitarias de base tecnológica, de una universidad pública del estado de Guanajuato. El estudio corresponde a un estudio de caso, con un enfoque cualitativo empleando el diseño etnográfico; se realizaron un total de veinticuatro entrevistas a profundidad a spin-off universitarias de base tecnológica de una universidad pública del estado de Guanajuato, colaboradores de estas y a personal universitario de áreas de vinculación, extensión, proyectos y posgrados. Los resultados se agruparon en tres familias de códigos y veintidós categorías de análisis, destacándose que pueden surgir de manera planeada y no planeada. La institución de la que se desprende la spin-off es la universidad. Cuentan con figura jurídica propia, con una estructura financiera de asociados, joint venture o propia y el titular de la empresa es o fue el inventor/emprendedor y trabaja o trabajó en la universidad. 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

María Catalina Rangel León, Universidad de Guanajuato

Maestrando de tiempo completo CONACYT en Estudios Empresariales de la Universidad de Guanajuato, Licenciada en Gestión Empresarial por la Universidad de Guanajuato. Ha dictado ponencias en temas relacionados a la línea de investigación competitividad y colaboración.

Alejandra López Salazar, Universidad de Guanajuato

Doctora en negocios y estudios económicos (UdeG), Maestría en Administración (ITESO). Profesora-investigadora de la Universidad de Guanajuato. Ha publicado más de 40 artículos en revistas nacionales e internacionales de prestigio. Autora de cinco libros, coordinadora de diez libros en editoriales de prestigio y autora de más de treinta capítulos de libro en temas de prospectiva estratégica, gestión del conocimiento, capacidades tecnológicas y de innovación, responsabilidad social empresarial y sustentabilidad. Responsable del Laboratorio y Observatorio de la Pequeña Empresa de la Universidad de Guanajuato.

Rubén Molina Sánchez, Universidad de Guanajuato

Doctor en administración con un posdoctorado en el Instuto de Investigaciones sobre Emprendimiento y las Empresas de la Universidad de Quebec Á Trois Rivieres, Master en Desarrollo Humano y Organizacional. Profesor-investigador de la Universidad de Guanajuato, miembro del SNI I. Líder y miembro titular del cuerpo académico consolidado PRODEP “Desarrollo y Gestión de las MiPyMEs”. Líneas de investigación: factores psicosociales del emprendimiento, desarrollo humano y empresarial, prospectiva para la competitividad sustentable, ecosistema emprendedor y responsabilidad social empresarial, gestión de la innovación y del cambio. Autor y coautor de más de veinte libros y más de cuarenta artículos en revistas arbitradas a nivel internacional.

Referências

Aceytuno, M. y Paz Báñez, M. (2008). La creación de spin-off universitarias: el caso de la Universidad de Huelva. URL: http://hdl.handle.net/10272/10810

Antonioli, D., Nicolli, F., Ramaciotti, L., y Rizzo, U. (2016). The effect of intrinsic and extrinsic motivations on academic’s entrepreneurial intention. Administrative Sciences, 6(4), 15. doi: https://doi.org/10.3390/admsci6040015.

Autio, E. (1994). New, technology-based firms as agents of RyD and innovation: an empirical study. Technovation, 14(4), 259-273. Doi: https://doi.org/10.1016/0166-4972(94)90010-8

Battaglia, M., Sampling, N., y Lavrakas, P. (2008). Encyclopedia of survey research methods. Publication date. doi: http://dx.doi.org/10.4135/9781412963947.n337

Beraza, J. y Rodríguez, A. (2012). Tipología de las spin-offs en un contexto universitario: una propuesta de clasificación. URL: http://hdl.handle.net/10810/7939

Berbegal-Mirabent, J., Ribeiro-Soriano, D., y García, J. (2015). Can a magic recipe foster university spin-off creation? Journal of Business Research, 68(11), 2272-2278. doi: https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2015.06.010

Boh, W., De-Haan, U., Strom, R. (2016). University technology transfer through entrepreneurship: Faculty and students in spinoffs. The Journal of Technology Transfer, 41(4), 661–669. doi: https://doi.org/10.1007/s10961-015-9399-6

Bueno, E. (2007). La Tercera Misión de la Universidad: El reto de la Transferencia del conocimiento. Revista madri+ d, (41), 2.

Buratti, N., Profumo, G., y Persico, L. (2020). The impact of market orientation on university spin-off business performance. Journal of International Entrepreneurship, 1-26. doi: https://doi.org/10.1007/s10843-020-00282-4

Callan, B. (2001). Introduction: The new spin on spinoffs. STI Review, 26, 7-12.

Clark, B. (2004). Sustaining Change in Universities. Society for Research into Higher Education. Open University Press. Londres.

Clarysse, B., y Moray, N. (2004). A process study of entrepreneurial team formation: the case of a research-based spin-off. Journal of Business Venturing, 19(1), 55-79. Doi: https://doi.org/10.1016/S0883-9026(02)00113-1

Czarnitzki, D., Doherr, T., Hussinger, K., Schliessler, P., y Toole, A. A. (2016). Knowledge creates markets: The influence of entrepreneurial support and patent rights on academic entrepreneurship. European Economic Review, 86(SI), 131–146. doi: https://doi.org/10.1016/j.euroecorev.2016.04.010.

Djokovic, D., y Souitaris, V. (2008). Spinouts from academic institutions: a literature review with suggestions for further research. The journal of technology transfer, 33(3), 225-247. doi: 10.1007/s10961-006-9000-4

Económico, C. y Europeo, S. (2003). Libro verde: el espíritu empresarial en Europa. Bruselas, Comisión de las Comunidades Europeas, http://eurlex. europa. eu/LexUriServ/site/es/com/2003/com2003_0027es01. pdf.

Etzkowitz, H. (1998). The norms of entrepreneurial science: cognitive effects of the new university–industry linkages. Research Policy, 27, 823-833. doi: https://doi.org/10.1016/S0048-7333(98)00093-6

Etzkowitz, H. (2004). The evolution of the entrepreneurial university. International Journal of Technology and Globalisation, 1 (1). doi: https://doi.org/10.1504/IJTG.2004.004551

Etzkowitz, H. y Leydesdorff, L. (2000). The dinamyc of innovation: from National Systems and “Mode 2” to a Triple Helix of university-industry-government relations, Research Policy, Vol. 9, pp. 109- 123.

Etzkowitz, H. y Leydesdorff, L. (eds) (1997). Universities and the global knowledge economy: a triple helix university – industry - government relation. Ed. Printer, Londres.

Fernández-Pérez, V., Alonso-Galicia, P., Rodríguez-Ariza, L., y Fuentes-Fuentes, M. (2015). Professional and personal social networks: A bridge to entrepreneurship for academics? European Management Journal,33(1), 37–47. doi: https://doi.org/10.1016/j.emj.2014.07.003.

Ferrero, M., y Bessiere, V. (2016). From lab to venture: Cognitive factors influencing researchers’ decision to start a venture. Journal of Enterprising Culture, 24(2), 101–131. doi: https://doi.org/10.1142/S0218495816500059.

Fini, R., y Toschi, L. (2016). Academic logic and corporate entrepreneurial intentions: A study of the interaction between cognitive and institutional factors in new firms. International Small Business Journal, 34(5), 637–659. doi: http://doi.org/10.1177/0266242615575760

Geissler, M., Jahn, S. y Haefner, P. (2010). The entrepreneurial climate at universities: the impact of organizational factors. The theory and practice of entrepreneurship, 12-31.

Góngora, P. (2012). La formación bruta de capital fijo en México. 62(6).

Gubitta, P., Tognazzo, A., y Destro, F. (2016). Signaling in academic ventures: The role of technology transfer offices and university funds. Journal of Technology Transfer, 41(2), 368–393. doi: https://doi.org/10.1007/s10961-015-9398-7.

Hernández-Sampieri, R., y Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación. Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. México: Editorial McGraw Hill.

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la. Ciudad de México: Mc Graw Hill, 12, 20.

Iglesias, P. (2010). Las Spin-Off Universitarias como mecanismo de transferencia de tecnología y su impacto económico en base a la actividad de I+D+i. Málaga, España.

Iglesias, P., Jambrino, C., y Peñafiel, A. (2012). Caracterización de las Spin-Off universitarias como mecanismo de transferencia de tecnología a través de un análisis clúster. Revista Europea de Dirección y Economía de la empresa, 21(3), 240-254. doi: https://doi.org/10.1016/j.redee.2012.05.004

Julien, P. A., y Molina, R. (2012). Una teoría sobre el emprendimiento regional en la economía del conocimiento: una metáfora de las novelas policiacas. Pearson.

Kaufmann, A., y Tödtling, F. (2001). Science–industry interaction in the process of innovation: the importance of boundary-crossing between systems. Research policy, 30(5), 791-804. doi: https://doi.org/10.1016/S0048-7333(00)00118-9

Lauto, G. y Compagno, C. (2009). Resources and motivational factors enabling the creation of academic spin-off. The Italian experience. In ESU Conference (pp. 1-12).

McQueen, D. y Wallmark, J. (1982). Spin-off companies from Chalmers University of Technology. Technovation, 1(4), 305-315. doi: https://doi.org/10.1016/0166-4972(82)90010-4

Merino, C. y Villar, L. (2007). Factores de éxito en los procesos de creación de empresas de base tecnológica. Economía industrial. URL: http://hdl.handle.net/10486/668659

Micheli, J. (2016). Desarrollo regional y terciarización: los casos de Guanajuato y Querétaro, México.

Moncada-Paternò-Castello, P., Tübke, A., Howells, J., Carbone, M., y NETWORK, E. (1999). The impact of corporate spin-offs on competitiveness and employment in the European union. Institute for Prospective Technological Studies.

Morales-Gualdrón, S., Gutiérrez-Gracia, A., y Dobón, S. (2009). The entrepreneurial motivation in academia: a multidimensional construct. International Entrepreneurship and Management Journal, 5(3), 301-317.

Morales, S. (2010). El emprendedor académico: su perfil y motivaciones para convertirse en empresario. TEC empresarial, 4(2), 9-20.

Mustar, P., Wright, M. y Clarysse, B. (2008). University spin-off firms: lessons from ten years of experience in Europe. Science and Public Policy, 35(2), 67-80. doi: https://doi.org/10.3152/030234208X282862

Ndonzuau, F., Pirnay, F. y Surlemont, B. (2002). A stage model of academic spin-off creation. Technovation, 22(5), 281-289. doi: 10.1016/S0166-4972(01)00019-0

Nicolaou, N. y Birley, S. (2003). Academic networks in a trichotomous categorization of university spinouts. Journal of business venturing, 18(3), 333-359. doi: https://doi.org/10.1016/S0883-9026(02)00118-0

Numprasertchai, S. e Igel, B. (2005). Managing Knowledge trough collaboration: multiple case studies of managing research in university laboratories in Thailand. Technovation, 25, 1173-1182. doi: https://doi.org/10.1016/j.technovation.2004.03.001

O’Shea, R., Chugh, H. y Allen, T. (2008). Determinants and consequences of university spinoff activity: a conceptual framework. J Technol Transfer 33, 653–666. https://doi.org/10.1007/s10961-007-9060-0

OECD (2001). Background report for the Workshop on Research-based spin-off. Group on Innovation and Technology Policy. Organization for Cooperation and Development, DTSI/STP/TIP (99)10, OECD. Paris.

Pirnay, F. (1998). Spin-off et essaimage: de quoi s' agit-il? Une revue de la littérature. In Compétitivité et identité des PME. URL: http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=getRecordDetailyidt=6204817

Pirnay, F. y Surlemont, B. (2003). Toward a typology of university spin-offs. Small business economics, 21(4), 355-369. doi: https://doi.org/10.1023/A:1026167105153

Prabhu, G. (1999). Implementing university–industry joint product innovation projects. Technovation, 19(8), 495-505. doi: https://doi.org/10.1016/S0166-4972(98)00125-4

Prodan, I. y Drnovsek, M. (2010). Conceptualizing academic-entrepreneurial intentions: An empirical test. Technovation, 30(5-6), 332-347. doi: https://doi.org/10.1016/j.technovation.2010.02.002

Prokop, D., Huggins, R., y Bristow, G. (2019). The survival of academic spinoff companies: An empirical study of key determinants. International Small Business Journal, 37(5), 502-535. doi: https://doi.org/10.1177/0266242619833540

Radosevich, R. (1995). A model for entrepreneurial spin–offs from public technology sources. International journal of technology management, 10(7-8), 879-893. doi: https://doi.org/10.1504/IJTM.1995.025664

Rappert, B., Webster, A., y Charles, D. (1999). Making sense of diversity and reluctance: academic–industrial relations and intellectual property. Research policy, 28(8), 873-890. doi: https://doi.org/10.1016/S0048-7333(99)00028-1

Rasmussen, E., y Sørheim, R. (2012). How governments seek to bridge the financing gap for university spin-offs: Proof-of-concept, pre-seed, and seed funding. Technology Analysis y Strategic Management, 24(7), 663-678. doi: https://doi.org/10.1080/09537325.2012.705119

Roberts, E. y Malonet, D. (1996). Policies and structures for spinning off new companies from research and development organizations. R&d Management, 26(1), 17-48. doi: https://doi.org/10.1111/j.1467-9310.1996.tb00927.x

Roberts, E. (1991). Entrepreneurs in high technology: Lessons from MIT and beyond. Oxford University Press.

Rodeiro, D., Calvo, N., y Fernández, S. (2012). La gestión empresarial como factor clave de desarrollo de las spin-offs universitarias. Análisis organizativo y financiero. URL: http://hdl.handle.net/10810/7940

Rogers, E. M., Takegami, S. y Yin, J. (2001). Lessons learned about technology transfer. Technovation, 21(4), 253-261. doi: https://doi.org/10.1016/S0166-4972(00)00039-0

Rogers, E., Hall, B., Hashimoto, Steffensen, M., Speakman, K. y Timko, M. (1999). Technology transfer from university-based research centers: The University of New Mexico experience. The Journal of Higher Education, 70(6), 687-705. doi: https://doi.org/10.1080/00221546.1999.11780804

Rubio, A. (2009). Spin-off, la fuerza centrífuga de las ideas Centros europeos de empresas innovadoras (CEEI-Valencia). Recuperado de: http://www.ceei-valencia.com/index.php

Rubiralta, M. (2004). Transferencia a las empresas de la investigación universitaria: descripción de modelos europeos. Fundación Cotec para la Innovación Tecnológica.

Sáez, C. (2018). Ranking de universidades México 2018. MBA and Education. URL: https://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/ranking-de-universidades-de-mexico-2018

Shane, S. (2004). Academic Entrepreneurship University spin offs and Wealth Creation. Londres: Edward Elgar Publishing.

Simón, E. (2003). La creación de empresas de base tecnológica: Una experiencia práctica. Proyecto para la promoción de empresas innovadoras de base tecnológica. España.

Smilor, R., Gibson, D. y Dietrich, G. (1990). University spin-out companies: technology start-ups from UT-Austin. Journal of business venturing, 5(1), 63-76. doi: https://doi.org/10.1016/0883-9026(90)90027-Q

Storey, D. y Tether, B. (1998). New technology-based firms in the European Union: an introduction. Research policy, 26(9), 933-946. doi: https://doi.org/10.1016/S0048-7333(97)00052-8

Universia (2014). Spin off: una nueva forma de emprender, una forma de investigar. URL: http://profesores.universia.es/investigacion/spin-off/spin-off-nueva-forma-emprender-forma- investigar.html.

Van Dierdonck, R., y Debackere, K. (1988). Academic entrepreneurship at Belgian universities. RyD Management, 18(4), 341-353. doi: https://doi.org/10.1111/j.1467-9310.1988.tb00609.x

Vasilachis de Gialdino, I. (2006). La investigación cualitativa. Estrategias de investigación cualitativa, 23-64.

Vesperi, W., Fatta, D., y Parra, C. (2018). Providing a general framework about spin-off success factors in complex environments. International Journal of Markets and Business Systems, 3(2), 93-110. doi: 10.1504/IJMABS.2018.090494

Vohora, A., Wright, M., y Lockett, A. (2004). Critical junctures in the development of university high-tech spinout companies. Research policy, 33(1), 147-175. doi: https://doi.org/10.1016/S0048-7333(03)00107-0

Weitzman, E. y Miles, M. (1995). Computer programs for qualitative data analysis. Sage.

Wright, M., Hmieleski, K. M., Siegel, D. S., y Ensley, M. D. (2007). The role of human capital in technological entrepreneurship. Entrepreneurship Theory and Practice, 31(6), 791-806. doi: https://doi.org/10.1111/j.1540-6520.2007.00202.x

Yin, R. (1989). Case Study Research: Design and Methods, Applied social research Methods Series, Newbury Park CA, Sage.

Zomer, A., Jongbloed, B. y Enders, J. (2010). Do spin–offs make the academics head spin? The impacts of spin–off companies on their parent research organization. Minerva, 48 (3), pp 331-353. doi: 10.1007/s11024-010-9154-y

Zucker, L., Darby, M. y Amstrong, J. (1998). Geographically localized knowledge: spill overs or markets? Economic Inquiry, no 36 (1), pp. 65-86. doi: https://doi.org/10.1111/j.1465-7295.1998.tb01696.x

Downloads

Publicado

2022-04-18

Como Citar

Catalina Rangel León, M., López Salazar, A. ., & Molina Sánchez, R. (2022). Caracterización de spin-off universitarias de base tecnológica: el caso de una universidad pública en el estado de Guanajuato. Revista De Gestão E Secretariado, 13(1), 23–47. https://doi.org/10.7769/gesec.v13i1.1246

Edição

Seção

Artigos